Sumário
APRESENTAÇÃO
| Apresentação 18 anos gepCE | |
| Maria José P. M. de Almeida, Pedro da Cunha Pinto Neto |
ARTIGOS
| Experiências e vivências no processo de desenvolvimento da disciplina tópicos especais: Interpretações e paradoxos em teorias da física. Um relato | |
| Luiz Eduardo Pedroso | 1-17 |
| Aprendizagens da docência reveladas em narrativas reflexivas por licenciandos em Química | |
| Dulcimeire Ap. Volante Zanon | 18-31 |
| O Estágio Curricular Supervisionado em Química como espaço para o desenvolvimento de atividades didáticas pautadas no uso de textos de divulgação científica | |
| Salete Linhares Queiroz | 32-48 |
| O ensino de física diante dos desafios e possibilidades da realidade do aluno trabalhador | |
| Paulo César A. Raboni | 49-65 |
| Energia como Tema de Estudo e Valorização da Comunidade como Consequência | |
| Adriano Marcus Stuchi | 66-83 |
| Ciência: outra linguagem na mídia? – reflexões sobre os discursos científicos acadêmico e midiático | |
| Marcia Reami Pechula | 84-100 |
| O extraordinário que existe no ordinário | |
| Mansur Lutfi | 101-120 |
| Um modelo para desenhar canais de difusão do conhecimento entre comunidades científicas e ampliadas: uma perspectiva discursiva | |
| José Luis Michinel | 120-142 |
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A Ciência & Ensino é uma publicação semestral destinada a professores de ciências do ensino fundamental e médio e seus formadores.