Sumário
ARTIGOS
| Obstáculos à educação de qualidade na perspectiva de professores de ciências da educação básica | |
| Rodrigo Drumond Vieira, Viviane Florentino de Melo, Silvania Sousa do Nascimento, José Roberto da Rocha Bernardo | 1-11 |
| O critério de demarcação de Popper e a filosofia da biologia de Mayr | |
| Fabio Bertato | 12-23 |
| O que dizem professores de uma instituição de educação profissional sobre interdisciplinaridade no ensino de matemática | |
| Harryson Júnio Lessa Gonçalves, Ana Lúcia Braz Dias, Deise Aparecida Peralta | 24-41 |
| Proposta para uso didático da computação gráfica no ensino de conceitos da física | |
| Estéfano Vizconde Veraszto | 42-51 |
| Alfabetização Científica e Tecnológica e o Ensino de Ciências nos Anos Iniciais: uma necessidade | |
| Fabiane Fabri, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira | 52-67 |
| Gerador Eletrostático Kelvin: uma proposta de atividade experimental sob o Referencial de Vigotski | |
| Douglas Augusto Galbiatti, Alice Assis, Eder Pires de Camargo | 68-79 |
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A Ciência & Ensino é uma publicação semestral destinada a professores de ciências do ensino fundamental e médio e seus formadores.